八年级（下）期末生物试卷一、选择题：本大题包括20个小题，每小题1分，共20分．在毎小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，多选、不选、错选均不得分．请将正确答案的代号（ABCD）填写在相应的“答案栏”内．1．米勒首创的化学进化模拟实验从理论上证明下列哪项是可能的（）A．原始地球上无机物形成小分子有机物B．原始生命诞生于原始海洋C．无机物能形成大分子有机物或者生命D．生命由非生命物质演化而来【考点】N1：地球上生命的起源．【分析】美国科学家米勒通过设计模拟原始地球条件的实验装置及实验，结果表明在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子；同时证明了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．【解答】解：1953年美国生物学家米勒在实验室中，用充有甲烷、氨气、氢气和水（无机小分子）的密闭装置，以加热、放电来模拟原始地球环境条件，合成了一些氨基酸、有机酸、尿素（有机小分子）．米勒的这个经典实验证明在生命起源中，从无机物形成小分子有机物的化学过程是完全可能的．这有力的支持了奥巴林的化学起源学说．故选：A．【点评】米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．2．下列有关同源器官的叙述错误的是（）A．在外形上不同B．在功能上相同C．在结构上相似D．起源相同【考点】N3：生物进化的证据﹣化石．【分析】同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别．如蝙蝠的翼手和人的上肢，据此解答．【解答】解：根据同源器官的概念可知，同源器官包括：起源相同、外形上不同、在结构上相似，功能上也有差别，因此选项B错误．故选：B【点评】解此题的关键是理解掌握同源器官、同功器官的概念．3．化石记录显示，在越古老的底层里成为化石的生物是（）A．越简单、越低等，水生的越多B．越复杂、越高等，水生的越多C．越简单、越低等，陆生的越多D．越复杂、越高等，陆生的越多【考点】N3：生物进化的证据﹣化石．【分析】本题考查生物进化的历程，化石的概念和化石的形成特点．【解答】解：化石是存留在岩石中的古生物遗体或遗迹，最常见的是骸骨和贝壳等．研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代．保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石．在越古老的地层中挖掘出的化石，所代表的生物结构（越简单），分类地位（越低等），水生生物越多；而在距今越近的地层中，所代表的生物结构（越复杂），分类地位（越高等），陆生生物越多．综上所述B、C、D选项不正确，只有A选项正确．故选A【点评】生物进化的历程，化石的概念和化石的形成特点，是初中生物课程标准的重要内容，是学考和中考的重要考点，是基础题，难度不大．4．下列关于生物进化的叙述，不正确的是（）A．化石是研究生物进化最重要的直接的证据B．细胞色素C的差异，也反映了生物的亲缘关系C．生物的进化是遗传、变异和自然选择的结果D．始祖鸟化石证明了爬行类动物是由鸟类进化来的【考点】N4：生物进化的历程；N5：生物进化的原因．【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．【解答】解：A、由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据．A正确．B、亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小．B正确．C、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化．C正确．D、鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的．最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石．D错误．故选：D．【点评】生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．5．动物在进化过程中有很多灭绝了，这些物种灭绝的主要原因可能是（）A．食物缺乏B．遗传物质的改变C...
