第11课古代日本1.大化改新后,日本政治的特点是A.中央集权的天皇制封建国家B.中央集权的奴隶制国家C.民主开放的资本主义国家D.奴隶制民主政治2.“它试图以中国唐朝为模式,将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是A.大化改新B.倒幕运动C.封建庄园建立D.明治维新3.5世纪时,大和国最高统治者称为A.大王B.天皇C.皇帝D.法老4.武士效忠的对象是A.国家B.主公C.妻子D.父母5.公元7世纪中期,使日本成功的从奴隶社会过渡到封建社会的历史事件是A.大化改新B.文艺复兴C.启蒙运动D.幕府统治6.大化改新对日本最重要的影响是A.最高统治者依靠贵族统治全国B.仿效中国唐朝的典章制度进行改革C.使日本发展成为一个中央集权的封建国家D.幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力7.下列关于日本大化改新的叙述不正确的一项是A.时间:646年B.学习对象:中国唐朝的典章制度C.人物:孝德天皇D.结果:从封建社会过渡到资本主义社会8.下列哪一项内容不符合日本在封建化进程中所做出的变革A.建立以天皇为中心的中央集权制度B.将土地收归国有C.日本的部民转化成为国家公民D.国家将土地分给公民免费耕种9.日本是一个善于向外学习的国家。公元646年,日本向唐朝学习,掀起了一场自上而下的政治改革,成为日本社会发展的转折点,对此理解正确的是日本由此进入A.奴隶社会B.资本主义社会C.封建社会D.社会主义社会10.关于日本幕府统治时期政治状况的表述,符合史实的一项是A.天皇是实际上的最高统治者B.幕府将军完全服从天皇的命令C.天皇决策,幕府负责日常行政事务D.天皇大权旁落,幕府将军实际上把持着国家大权11.(2021·青海西宁·中考真题)公元六七世纪,面对日益尖锐的社会矛盾,大和国皇室和一些曾经在中国留学的贵族改革派,主张效仿邻国制度进行全面改革,建立中央集权制国家,拥立孝德天皇颁诏推行A.大化改新B.种姓制度C.明治维新D.幕府统治12.(2019·湖南益阳·中考真题)下列表述中正确的有①曾国藩创办安庆内军械所②蔡锷被誉为“再造民国第一人”③古埃及首创民主制④日本通过大化改新确立了中央集权体制A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.(2021·江苏盐城·中考真题)观察图政治体制示意图,它体现了()A.古印度的种姓制度B.古希腊城邦的特点C.日本大化改新的内容D.俄国农奴制改革措施14.(2021·四川攀枝花·中考真题)646年,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,建立以天皇为核心的封建国家,加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的()A.科举制度B.租庸调制C.中央集权制D.均田制15.(2020·四川绵阳·中考真题)日本文字在创制过程中借用了汉字的草书和楷书,形成了“平假名”和“片假名”。据此可以推知,日文形成于A.大化改新时期B.幕府统治时期C.倒幕运动时期D.明治维新时期16.(2016·重庆中考真题)(2016年重庆B卷)阅读下列材料:材料一正当隋唐之际中国封建社会各种典章制度臻于完备时期,大量日本留学生来华学习。他们归国后,自然会将中日两国从多方面加以比较,更易看出日本的差距,要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈,从而加速了大化改新局面的出现。——摘编自田久川《古代中日关系史》材料二1872年清政府选派的第一批30名留美幼童从上海登船放洋。由于风气未开,广大北方地区没有一人入选,学生都来自东南沿海的省份,特别是广东南海、新会一带。……他们在国外刻苦求学、勤勉自励,大多学有所成。归国后,在教育、外交、工会、军事等领域都做出了重要贡献。——摘编自林文《洋务运动时期留学教育评析》材料三1919年前后,出现了一场在近百年中国史上颇有影响的留法勤工俭学运动。留法学生一面工作,一面求学,同事认真观察和体验法国社会文化,有选择地吸纳和向国内传播西方文明,而且千方百计向法国和欧洲播撒典雅而迷人的中国文化。——摘编自李喜所《中国近代社会与文化研究》请回答:(1)根据材料一,归纳日本留学生归国后推动改革的目的。结合所学知识回答,这场改革对日本的影响。(2)根据材料二,概括第一批留美学生来源的区域特点,并说明其原因。(3...