9鱼我所欲也1.给下列加点字注音。所恶()一箪食()一豆羹()蹴()苟得()不屑()2.下列句子中加点的“之”的用法不同于其他三项的一项是()A.此之谓失其本心B.然则天下之事C.予独爱莲之出淤泥而不染D.无丝竹之乱耳3.解释下列句子中加点的词。(1)而(2)于(3)为4.指出下面句子中的通假字并解释。(1)乡为身死而不受_____同______，________________________________________________________(2)所识穷乏者得我与同，________________________________________________________________________________________________________________________________同，________________________________________________________(3)万钟则不辩礼义而受之同，________________________________________________________(4)故患有所不辟也同，________________________________________________________5.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()A.所欲/有甚于生者B.如使/人之所欲/莫甚于生C.使人/之所恶/莫甚于死者D.乡/为身死而不受，今/为宫室之美/为之6.下列各组加点词的意思和用法相同的一项是()A.则凡可以辟患者何不为也鱼，我所欲也B.此之谓失其本心其真无马邪C.所识穷乏者得我与至于负者歌于途D.万钟则不辩礼义而受之此则岳阳楼之大观也7.孔子被称为“至圣”，孟子被称为“亚圣”，他们对后世影响深远。请你根据已有的知识，写出与他们有关的成语或故事各一个。8.有的同学喜欢引用孔子或孟子的名句写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是()A.初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。B.希望你时时记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。C.铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。D.困难是暂时的，切记“天将降大任于是人也，必先苦其心志”，明天将会更加美好。(一)阅读下面的文言文选段，完成题目。[甲]鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍而取熊掌者也。生鱼，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取者也。生亦我所欲义，所欲有甚于生者，故不苟得也；死亦我所为恶，所有甚于死者恶，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，凡可以得生者何不用也？使人之所莫甚于死者则恶，凡可以辟患者何不也？则为由是生而有不用也则，由是可以辟患而有不也。是故所欲有甚于生者则为，所有甚于死恶者。非者有是心也独贤，人皆有之，者能勿耳。贤丧[乙]范文正公仲淹悴①，依睢阳②朱氏家，常一者游。者与术会术③病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善水白金炼银为，吾幼儿，不足以付，今以付子。”即以其方所成白金一与斤封志，内⑤文正中。文正方避怀辞，而者已。后十余年术气绝，文正官为谏，者之子术长，呼而告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝幼尚，故俾⑥我收之，今汝成立，以当汝。还”出其方白金授之并，封宛然识⑦。(自《》选东轩笔录)[注]①悴：困苦。②睢(suī)：古地名阳，在今河南境。内③者：士。古代大多指术术有一定技能的人。④病：病重。笃⑤：同内“纳”，放入。⑥俾(bǐ)：使。⑦宛然：依然如故。9.解释下列加点的词。(4分)(1)所恶有甚于死者_______________________________________________________(2)如使人之所欲莫甚于生_________________________________________________(3)会术者病笃___________________________________________________________(4)今汝成立_____________________________________________________________10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。答题技法详见《听课手册》P25(2)即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。11.试用甲文的主要观点，结合乙文内容，简要评价范仲淹。(3分)(二)阅读下文，回答问题。不食嗟来之食大。黔敖食于路齐饥为，以待者而食之。有者蒙袂饿饿①辑屦②，然贸贸③。黔敖左来奉食，右执饮，曰：“嗟！食！来”其目而之扬视，曰：“予唯不食嗟之食来，以至于斯也！”从④而焉谢，不食而死。曾子之终闻，曰：“微⑤！其嗟也可去与，其也可食。谢”(自《选礼记·檀弓》)[注]①蒙...
