儿童文学主编O潘山万梦君北京儿童文学主编潘山万梦君副主编唐怡欧小玉胡芮茜郭婷甄林涛内容简介本书吸收了当前国内外儿童文学理论和实践的研究成果，密切结合教育教学实践，充分体现儿童文学的先进理念，全面系统地介绍了儿童文学不同文体的基础理论、目标、内容、方法、作品赏析与创作等方面的知识，力求顺应课程改革趋势，旨在培养学生从事儿童文学教育的能力和专业素质。本书的内容具有时代性，结构编排突出理论性与实践性，教学资源体现实用性，选取的儿童文学经典作品案例具有指导、示范作用，可帮助学生提高儿童文学方面的读、写能力。本书既可作为高职高专学前教育专业的教材，也可作为在职教师提升文学素养的参考用书。图书在版编目（CIP）数据儿童文学/潘山，万梦君主编．—北京：科学出版社，2021.12ISBN978-7-03-071135-9Ⅰ.①儿…Ⅱ.①潘…②万…Ⅲ.①儿童文学-高等学校-教材Ⅳ.①I058中国版本图书馆CIP数据核字（2021）第265479号责任编辑：冯涛宋俊美/责任校对：王颖责任印制：吕春珉/封面设计：东方人华平面设计部科学出版社发行各地新华书店经销*2021年12月第一版2021年12月第一次印刷开本：787×10921/16印张：81/2字数：198000定价：25.00元销售部电话010-62136230编辑部电话010-62135763-2041版权所有，侵权必究(如有印装质量问题，我社负责调换)前言儿童时期是人生的关键期，儿童在知识、思想、价值观、世界观等方面都处于启蒙阶段，因此经典的儿童文学对儿童身心健康发展起着至关重要的作用，而儿童的健康成长又关乎一个家庭、一个民族、一个国家的前途和命运。因此，要成为一名合格的幼儿教师，就得具有丰厚的文学积淀，特别是要对儿童文学具有独特的理解与品味，只有这样才能让优秀的儿童文学作品浸润儿童的心灵。故此，我们针对高职高专学前教育专业编写了这本《儿童文学》。本教材具有以下特色。第一，每一章的标题都别出心裁，以主标题结合副标题的形式，突出不同体例的儿童文学各自鲜明的特征。节奏感强的儿歌、诗意浓烈的儿童诗、文采飞扬的儿童散文、情节精彩的儿童故事、蕴含哲理的寓言、森林里奏响的童话乐章、色彩斑斓的儿童绘本、舞台上的儿童戏剧与影视文学，标题一目了然，文体特色鲜明。第二，理论先行，实操紧随。文学乃人学，儿童文学因其阅读对象的特殊性，更能凸显儿童的心理世界。因此，本教材以儿童文学理论为基石，在奠定学生丰厚的文学素养的同时，根据不同的儿童文学体裁，来培养学生的阅读、朗读、讲解、表演、创作等技能。例如，第二章“跳跃的节奏：儿歌”，第三章“温情的诗意：儿童诗”，第四章“飞扬的文采：儿童散文”，这三章就特别强调朗读，让学生在朗读中把握节奏，在朗读中体会情感，在朗读中挖掘思想内涵等；故事部分让学生学会绘声绘色地讲解，戏剧部分则指导学生揣摩角色特征，解放个性，上台大胆演出。本教材共九章，由两位主编、五位副主编共同编写。具体分工如下：潘山编写第一章、第四章，欧小玉编写第二章，万梦君编写第三章、第五章，唐怡编写第六章，胡芮茜编写第七章，甄林涛编写第八章，郭婷编写第九章。感谢同人们的齐心协力，经过多次探讨和埋头苦干，终于完成了编写任务。由于编者水平有限，编写时间较紧，书中难免有不完善之处，敬请读者批评指正。编者目录第一章儿童文学概述······························································································1第一节儿童文学的定义和自身属性··································································2一、儿童文学的定义························································································2二、儿童文学的自身属性·····················································...
