第五单元写观后感写作目标1．了解观后感的定义以及这种文体。2．进一步明确观后感的写法。3．积累写观后感的具体方法，并运用这些方法逐步养成写观后感的习惯。回扣课文屈原(节选)郑詹尹屈原是有些名望的人，毒死了他，不惹出子？会乱吗靳尚，正是了，所以非赶快毒死他不可！那家收人心，把他囚哼为这样啦伙惯会揽在里，都城里的人很多不平。再三日，消息一了，引起更这愤愤缓两传开会大模的。待消息到外，引起的非。到那不放规骚动传国还会关东诸国难时你他，非是以平息的。放他，增了他的威，更有秦、楚吧难难你吧长风损两国的交。秦已允割的商於之地六百里，不用，就永得不到了。谊国经许让说远因此，非得在今趁早下手不可。得用毒酒毒死了他，然后放火焚大晚你须烧。今有大雷，正好造口，是着了雷火。，老百姓便只以庙晚电个实说这样为他是遭了天灾，一大就可以消于无形了。场祸灭精|彩|点|评此靳和詹尹的白，表明了靳是一昏庸无能、奸邪的人，而詹尹卑鄙处尚郑对尚个诈恶郑、狡、胆怯，是朝中奸佞的凶。他狼奸，是害屈原的元凶。他的白中可以诈帮们狈为残从们对看出屈原和以南后袖首的楚朝廷的奸佞之的尖的矛盾冲突是不可和的，也可以郑为们间锐调看出屈原是一受百姓戴的人。个爱天下第一楼(节选)卢孟实天喜事？你哪办成顺二月二。卢孟实抬，好日子！龙头(修手里取一封包从过个红)是上送的喜子。这柜幛钱成顺掌的！谢谢柜卢孟实披挂，坐子，火。那些不眼的看看，福聚德的红绿骑马轿怎么红怎么办让开伙也是体面的。散！计吧罗大头(了一肚子火憋)等等！成我的杆。顺动烤卢孟实(不色动声)？怎么啦罗大头是坏上的矩！的不到七十不徒弟，皇上都可。这柜规烤炉传认过卢孟实(笑起来)皇上都在日本租界了寓公了，矩早改改了。当这规该精|彩|点|评的冲突在短的人物中体出。孟有强烈的自尊心，希望也是体戏剧简对话现来卢实伙计们面的，因而成封。引起了格老、技精湛的傅大强烈的不，几句给顺赏这资艺烤鸭师罗头满对表出大居功自傲、心胸窄、不理、尖酸刻薄的性格。话现罗头狭蛮讲说话写作探究谈谈自己观看戏剧、影视剧、电视节目后，对戏剧、影视剧、电视节目等中的人物表演的认识。不少于600字。【提示】1．“我”为什么对“他”印象最深。2．介绍熟悉的一种戏曲。五步构思法第一步：审题拟题。本题属于自命题作文题，题干规定了文体——观后感，限制了字数，规定了内容范围。选择符合要求的电影、影视剧、戏剧等，把发自内心的有价值的感悟写出来即可。第二步：高远立意。观后感的写作角度有很多，可着眼于作品反映的为人处世态度、自然保护、个人成长、品德修养、学习态度等，选择能够给自己或他人以人生启迪的感悟来写。第三步：巧妙选材。可抓住作品中的某个人物、场景、富有哲理的话语、景物描写或主旨发表感悟。不要仅仅局限于作品，可联系现实生活，赞扬某些社会现象和良好风尚，或批判某些社会不良现象和行为等。第四步：谋篇布局。可采用四段式：开篇结合作品引入，可交代观看作品的时间、背景等；再介绍对作品中哪处感悟较深；然后联系现实生活进行拓展；最后总结全文，扣题收束。第五步：开头结尾。开头可以选用作品中的精彩句子作题记，也可以交代自己观看作品时的背景，或者运用排比、比喻等修辞手法夸赞作品开篇。结尾可点题，可收拢，可呼应开头，也可发出呼吁、号召等。佳作展台观《空城计》有感在多的影人物中，我最喜的是《三演》部中的葛亮。而众视剧欢国义这电视剧诸认识诸葛亮是京《空城》始的。从剧计开看了《空城》，使我葛亮有了更深入的了解，我再一次体到了葛亮的机智观计对诸会诸勇敢。故事的大是的：概这样葛亮用，失去街亭后，只有诸错马谡2500士守在西城。忽然，司懿引大军驻县马军15万，攻打西城。，葛亮身无一大，只有一些文官。官听得消息，来这时诸边员将众员这个个大失色。葛亮沉思片刻即令道：个惊诸传“旌旗全部藏起，士各守在城上巡哨将隐来军们卫的棚，如有便出入城及高的，！大四城，每城用岗随门声讲话杀开个门个门20兵，扮个军作百姓，打街道。魏兵到，不可，我自有付。扫时乱动计谋对”司懿到城外，葛亮在城上，笑容可掬，焚香琴，左右各站...
