9下初中化学试卷_【人教化学九年级下】课时练习_九年级化学下册同步课时轻松过(人教版)_实验活动5一定质量分数的氯化钠溶液的配制(人教版)(原卷版).docxVIP免费

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第九单元溶液实验活动5一定质量分数的氯化钠溶液的配制课前自主预习1.观察教师进行的演示实验或多媒体播放的教学实验视频,回答下列问题。(1)配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,需要氯化钠:______g;水:______g。(2)称量时用到的仪器是______。(3)量取水时,选择的量筒为______,还需用到的仪器是______。应量取______水。具体操作是先______后______。正确读数方法是______;仰视读数,读数______;俯视读数,读数______。(4)溶解需用到的仪器为______和玻璃棒,玻璃棒的作用是______。(5)装瓶贴签:把配好的溶液装入试剂瓶(_____瓶),盖好瓶塞,贴上标签(标签内容:______、______)。2.由质量分数为6%的氯化钠溶液配制质量分数为3%的稀溶液的方法是______,计算依据是稀释前后,______不变。3.仔细观察“图9—21”所示的装置图:①用固体配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液需要用到哪些玻璃仪器?______②配制溶液的基本步骤是什么?______配制溶液的步骤和溶质、溶剂的计算③用托盘天平称量氯化钠时,应注意哪些问题?______课堂反馈演练1.在配制一定质量分数的溶液实验中一定用到的仪器是:()A.B.C.D.2.欲配制10.0%的NaCl溶液50g,部分操作如图所示,正确的是()A.取固体B.称固体C.量取水D.写标签3.配制100g质量分数为16%的食盐水,下列说法不正确的是A.实验步骤是计算、称量、溶解B.量取水的体积为100mLC.实验中要用到胶头滴管D.溶解不能在量筒中进行4.实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是A.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、转移B.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,加快氯化钠的溶解速率C.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签D.量取水时,用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水5.配制70克16%的NaCl溶液,下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是A.称取氯化钠B.转移氯化钠C.量取水D.配好后装瓶6.如图是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图:(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、_____和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是_____。(2)指出图②中的一处错误操作_____。(3)通过计算确定需要水的质量是_____g,配制时应选择_____(填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水。(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____。7.某化学小组欲配制5%的氯化钠溶液50克。实验过程如图(部分操作隐去):(1)在量取溶剂水时应选用的量筒的量程为______(填写所选选项的编号)。A10mLB20mLC50mLD100mL(2)若要通过搅拌加速氯化钠的溶解需要用到的仪器是______。8.氯化钠溶液整个操作过程中如图所示,回答下列问题:(1)配制溶液的正确操作顺序为______(填序号,下同),其中操作错误的是_____。(2)用量筒量取液体时,读数时视线要与____保持水平。(3)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小,其原因可能有____(填序号)。A称量时,药品与砝码放反了B量取水的体积时,仰视读数C装瓶时,有少量溶液洒出9.某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液,准备了下列实验用品。回答下列问题:(1)该同学按下列实验步骤进行:①计算,②称量,③量取,④___________(填步骤名称)。(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是___________(填名称)。(3)计算所需NaCl的质量为___________g,称量时,NaCl应放在托盘天平的___________(填“左盘”、“右盘”)上。(4)量取蒸馏水操作如下:将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用___________(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线。下图该同学观察方式正确的是___________(填序号)。(5)若用C观察方式量取水的体积,所配制溶液的溶质质量分数会___________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。课后巩固拓展1.用硝酸钠固体配制100g5%的硝酸钠溶液,应选用的一组仪器是()A.托盘天平、烧杯、玻璃棒、10mL量筒B.托盘天平、烧杯、玻璃棒、100mL量筒C.托盘天平、烧杯、铁架台、10mL量筒D.托盘天平、烧杯、100mL量筒2.农业上常用溶质质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100g该溶液...

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